忻州市第二实验小学2019-2020学年第一学期教研室工作总结

为了进一步贯彻落实市教研室开学初提出的教研工作要求，我校根据实际情况，积极开展教研工作。以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，现针对本年度我校教研工作做如下总结：

一、加强理论学习，更新教学观念

开学初，组织全体教师分学科认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，不断提高个人业务理论水平。  

二、学期初进行常态课、推门课活动，人人过关，针对课堂上存在的问题进行集体评议，反思总结。

三、进行了“外出学习得经验，归来分享共成长”的外出教师培训分享活动，通过交流汇报，既给外出学习的教师一个展示自我的平台，让他们享受成功的喜悦，又为全校教师提供了学习的平台，大家在讨论中提升，在交流中成长。同时也拓宽了学校教育发展的视野，又为学校的可持续发展提供了有力的保障。

四、举行了以英语教学研讨系列活动。邀请市教研室的相关学科教研员、联盟校的老师参加了本次活动，教研室的老师参与了评课活动。通过本次活动，老师们都深受启示，受益匪浅，纷纷表示，有了专家们的导航引领，更加明确了今后的教学方向，一定会努力学习，不断提高自己的知识储备和教育教学水平。

五、组织全体教师参加“三优工程”评选活动，成绩突出。

六、组织全体教师建立了个人成长档案，建立教师成长档案对促进教师专业成长具有特殊的意义，因为教师成长档案能够激发教师的内在潜能。在教师成长档案中，汇集的是教师自己的一系列作品样本，它提供了教师进步的信息，展示了教师的成就。教师在回顾自己的工作历程、展示成就和体验成功的同时，就会产生自豪感和自信心，就会明确自己今后努力的方向，就会激发内在的潜能，从而促进自己的专业成长。

七、组织了部分年级的期中质检考试，并对所有年级的部分学科进行了考察竞赛，发现问题及时分析反思，改进教学方法，制定教学计划，从而促进教育教学的进一步提升。

八、举办了英语口语展示活动，提高学生的口语表达能力，拓展学生学习英语的视野，活跃了校园文化生活，营造了良好的学习英语的氛围，学生们收获了快乐，收获了荣誉，同时也收获了决心。

九、组织部分教师赴静乐县进行了送教扶贫活动，为脱贫攻坚增添力量，组织部分教师到繁峙县实验小学进行了送教帮扶活动，本次活动的开展，既是教师之间的互相学习、互相研讨、相互学习的过程，同时也为实现优质教育资源共享，促进教育均衡，全面提升教育教学质量，提升教师专业化水平和业务开辟了新途径，指明了新的方向。

教研工作是学校发展赖以生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教研工作的自身应有着其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵，耍花套。只有这样，学校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。

 忻州市第二实验小学

2020年1月