《芝麻开门》教案

教学目标：

知识目标：

通过本课教学，使学生知道：国际互联网——Internet的起源、发展和现状；因特网常用的连接方法和主要作用；网站、网页、网址的初步概念。

能力目标：

培养学生的实践能力：初步使用IE浏览器并浏览一些少儿网站；初步学会收集自己感兴趣的内容；能在教师指导下根据一个主题收集相关内容。

情感目标：

通过本课的教学实践活动，培养学生的合作精神和协同学习的能力。

教学重、难点：

重点：了解因特网（Internet）的主要功能及其在生活中的应用。

难点：初步学会使用IE浏览器感受WWW世界。

教学过程

（一）创设任务情景，激发兴趣，导入新课

创设任务情景。

教师向学生出示信件、文章和照片。

提问：把这些信件、文章和照片寄给国外的亲戚，有那些方式，大概需要几天时间？

（教师根据学生的回答，相机引入因特网的概念）

（二）指导学生了解国际互联网（因特网）的概念、起源和作用。

1. 通过渔网、食物网、公路铁路网、电话网等学生容易理解的实例，导出因特网的概念。

1)图片出示渔网；

2)图片出示食物网，指明学生解释；

3)出示中国交通地图，分别剥离公路和铁路，让学生根据其形状为其命名；

4)出示武汉地区居民小区分布图，逐步到全省、全国，从而导出电话网的概念。

5)即兴调查本班学生家庭中拥有计算机的情况及上网情况，逐步扩大到年级、学校、武汉市、湖北省、全中国、全世界，导出国际互联网——因特网的概念。

6)通过图片，使学生了解因特网的起源和发展。

2. 指导学生认识因特网的用途。

1)学生分成3-4人小组，选出纪录员；

2)自由讨论，组内形成共识，填写表格；

3)汇报，整理；

4)学生互相评价，教师小结。

（三）认识IE浏览器的界面      

1.认识IE浏览器的界面      

1)演示进入方法；

2)学生探索活动：

3) IE浏览器由哪几部分组成，各有什么作用；

学生小组内讨论；

4)汇报，整理；

5)填写正确名称。

（四）指导学生亲身感受国际互联网

1. 教师指定网址，让学生进入浏览：

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www.young-****

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1)在IE地址栏中输入以上网址；

2)说说看到了什么内容；

3)全班交流；

4)教师小结，提出注意的问题。

2. 学生自由浏览。

1)学生自选伙伴组成小组；

2)每小组确定一个主题，根据组内人数细化成几个部分，每人承担一个部分的任务；

3)学生根据任务进行网上自由浏览，教师巡视提醒其做好纪录；

4)小组内综合，形成一致性结论；

5)各小组向全班简介本组活动情况；

6)   教师小结。

（五）学生反馈

1. 这节课，你有那些收获和体会？

2. 你对这节课有什么意见和建议？