《文字化妆轻松行》教案

教学目标

知识与技能：

掌握文字修饰的基本方法，大致了解“字体”对话框、格式工具栏的组成及作用。认识“格式刷”工具的功能及使用方法。

过程与方法：

通过学生阅读、自主探究、互助学习、民主评议等，逐步掌握修饰文字的基本方法，最终将所学知识灵活应用到实际生活中去。

情感态度与价值观：

让学生在自主阅读、自主探究、互助学习学会学习，体验学习计算机的快乐；提高学生的审美情趣，能对自己的文章进行个性化的修饰，并能对同学的作品进行评议，激发学生学习计算机的兴趣。

教学重难点：

重点：让学生掌握文字修饰的方法。

难点：能把本节课所学内容灵活运用到现实生活中去。

教学过程：

一、设疑激趣，导入新课

老师这里有两篇关于鸟的文档，我们大家一起来看一下。仔细观察，比较这两篇文档在表现形式上有哪些不同？你觉得哪篇更好。

教师出示：两篇文档。

学生回答。

教师总结：字体类型、文字大小、文字颜色等。很显然，用不同的颜色、字体、大小不仅能美化文档，而且能突出文章的重点，给读者于非常醒目的感觉。

二、自主探究，学习新知

1.揭示课题

很显然经过化妆后的这篇《奇鸟趣谈》更能吸引读者的注意。同学们，你们想不想也来给这些文字化化妆呢？接下来咱们就来共同学习本节课的内容，然后给文字好好化化妆。

2.自学探究

我们阅读一篇文章首先看他的标题。

标题体现一篇文章的中心思想，需要突出显示，便于引起读者的注意，最简单的方法就是改变标题的字体和字号。

学生自学课本，然后试着完成《奇鸟趣谈》的设置。

学生展示设置成果。

三、教师演示

①启动word程序。打开教学光盘中的“奇鸟趣谈”文档。不要设置任何格式。

②给文字定义字体和字号。选中标题，单击菜单栏中的“格式”  

“字体”，在弹出的“字体”对话框中对标题进行字体格式设置。然后让学生了解“字体”对话框的组成及作用。

③设置正文文字格式。选中正文文字，然后用“字体”对话框对正文文字进行格式设置，或者用格式工具栏对正文文字进行简单的格式设置。学生了解格式工具栏的组成及作用。

④用同样地方法设置其它文字的格式。

⑤了解格式刷地使用方法及作用。

注意：“先选中，后操作”。

四、学生练习，内化知识技能

用本节课所学知识修饰《奇鸟趣谈》全文

五、应用拓展，升华知识技能

我们学会了“修饰文章”，生活中哪儿会用到呢？

老师这选了我们一位同学的作文，请同学们帮他修饰一下吧！

六、评价总结

走在同学们们中间，看到一篇篇同学们们精心修饰的作品，老师也不禁惊讶于同学们们的创意。 

谁想把自己修饰的文章推荐给大家欣赏一下？ 

老师推荐一位同学的作品请大家点评。

对创作好的学生进行奖励，评为“小小文字化妆师”。

课后小结：

本节课主要是让学生知道如何对文章进行字体、字号、字体颜色、字形变化等的操作方法，以及格式刷的使用，为下节课的上机操作奠定基础。学生能够通过自学总结出方法，极大的激发了他们的学习兴趣，目标任务完成好，教学效果佳。