教学设计《上台下台动作美》
2013年01月09日 09:35:59 来源:贺志田 访问量：630次
活 动 首 页
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活动 6
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上台下台动作美
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（1/1）课时
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学
习
目
标
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知识与
技能
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学会如何设置、修改、删除幻灯片中对象的“进入”、“强调”及“退出”动画效果。
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过程与
方法
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通过学生喜欢的童话故事引起学生学习兴趣，运用任务驱动法，鼓励学生在模仿的基础上创新，掌握“自定义动画”的设置方法。
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情感态度
价值观
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通过童话故事培养学生的同情心和爱心，进而提高学生学习信息技术的兴趣和信息素养，
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重点※
难点Δ
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※：幻灯片中对象的“进入”、“强调”及“退出”动画效果基本操作。
Δ：幻灯片中对象的“进入”、“强调”及“退出”动画效果基本操作。
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学情分析
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学生已经基本掌握了powerpoint基本操作，可以制作简单的幻灯片
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活动准备
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多媒体教室、Windows2000操作系统。
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板
书
设
计
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上台下台动作美
选中 进入
强调
幻灯片放映－自定义动画－添加效果 退出
路径
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其 他
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教 学 设 计
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步 骤
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活 动 过 程
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反馈与调整
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一、导入
二．新授
三．练习
四．讲授
五．练习
六．展示
七．结课
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讲《卖火柴的小女孩》故事并配以幻灯片
讲授“自定义动画”选项：
1. 打开powerpoint程序。
2. 插入图片：场景、火光、小女孩、奶奶
4. “自定义动画”选项的所在位置：
幻灯片放映－自定义动画－添加效果
（强调：要对某物体进行操作必须先选中此物体！）
5. “添加效果”分四种：“进入”“强调”“退出”“动作路径”
6. “添加效果”中“方向”“速度”的设置
7. “添加效果”中的“更改”和“删除”按钮及顺序问题
练习1：模仿教师操作作出场景并加动画
“自定义动画”任务窗格中的“开始”选项中的“单击时”“之前”“之后”
继续完成练习1的幻灯片
练习2：发挥创新意识，利用教师提供的素材进行重新整合拼凑，加上自编的故事，对故事的结局重新改编，使小女孩的命运发生改变。
学生自己展示作品并进行自评，也请其他同学对其做评价。
总结本课的收获，引出下节课将要学到的“路径动画”。
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活
动
反
思
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编辑：贺志田
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