小学生疫情期间上网课会出现的问题？家长们怎么看

  大家好，我们今天一起来说说防疫期间小学生网课遇到的一些问题。

  今年这场新冠肺炎彻底打乱了孩子们学习的节奏，新型冠状病毒肺炎疫情让学生开学时间延迟，为满足特殊时期学生的学习需求，我校及时开设空中课堂，结合忻州市教育局开放已有网络优质精品课，开发线上学习指导课程。2月17日起，“空中课堂”正式上线，全体学生按照教学计划同步上课。全体教职工也积极响应教育主管部门的要求，在打好疫情防控阻击战的同时，全力做好学生线上学习的指导服务工作。   这个安排下至孩子上至家庭都是一次大震荡，这中间出现的问题相信每个家庭都已经感同身受，家长们应该怎样直面且解决掉这些问题呢？

 一 首先是怎么引导孩子面对这样一个全新的教学模式

  从开始实行网课起，我们都陆陆续续耳闻有的孩子遇到学习困难，烦躁、发脾气，和家人产生矛盾，所以我们要高度重视孩子的心理，经常和孩子沟通交流，有问题及时解决。有的孩子平时课堂上用心听老师上课，知识点吸收得比较好，课后作业完成得很轻松。遇到网课，可能一时没有适应网课老师的教学方法，导致上课抓不到重点，感觉听不懂，下来作业不会做，整个人情绪就会受到影响。这个时候家长一定要出面干预，这个非常必要。

  平时我们都会有的家长和孩子因为学习产生各种问题，情绪化反应比较严重。所以问题的关键就是心理疏通和解决作业问题。我们要做的就是及时有效和孩子沟通，取得孩子学习可能遇到问题这个信息，给予解决。如果家长不会的，可以通过查询有关资料，或者咨询老师，帮助孩子把问题解决掉了，孩子就可以继续轻装上阵了。大人不能替代孩子去学习，但是我们可以起到疏导作用，为孩子扫清学习路上的障碍。

  二 那我们怎么协助孩子克服学习上遇到的障碍

  网课不同于老师课堂上讲课，如果听不懂可以举手老师再讲一遍。有的是录好直接可以通过电视、手机等放出来，可以回放。但是有的上的是直播课，老师看不到同学的上课状态，这就要求孩子真的要做到全神贯注。如果稍微不留意，一不留神，老师讲的重点就溜掉了，下来题就不会做。这时陪同的家长一定要杜绝家里会发生噪音的可能性，给孩子一个安静的环境，同时也和孩子一起听课，及时为孩子抓捕到稍纵即逝的知识点。这样，不仅帮助了孩子实现学习上的进步，还促进了亲子关系。比如手机关静音、门口挂牌“孩子上网课，谢绝拜访”给孩子学习一个相对安静空间。

  三 因为脱离了老师的督促，家长们担任什么样的角色

  家长会直接担负起老师上课的职责和课后辅导的任务，所以家庭成员安排也是一个很重要的问题。家长们以前整天都是忙忙碌碌，真正陪孩子的时间极少，这次由于疫情，复工少，恰好有爸爸或者妈妈留一个在家里陪孩子一起上网课。大环境下，大人要保持平常心态，我们对环境的适应能力和平和的心态，对孩子今后面对的问题提供了处理的范本。这个时候才真的体现了“父母是孩子最好的老师”。这次疫情也间接的检验我们能否成为成功的父母。

 我们共同配合，早日迎接同学们到校开展线下课程！