忻州市第二实验小学2013-2014第二学期政教工作总结

时光飞逝，紧张而充实的一个学期又要结束了，在忻州市教育局和学校领导的正确引领下，我校政教处坚持以人为本、科学发展，秉承“放飞理想，快乐成长”的办学理念，坚持走“高质量、规范化、轻负担、有特色”的办学之路，按照开学初的工作计划，我们有序开展工作，顺利实现预期目标。为了以后的工作能更加扎实细致，现将本学期的工作总结如下：

一、安全方面

今年市忻州市第二个大干城建年，城市道路改造工程艰巨。开学不久七一路拓宽工程就全面展开，本学期的学生安全工作尤为重要。为保障广大师生的生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，保障教育工作顺利开展，防范学校安全事故的发生，贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，紧紧围绕创建“和谐校园”的目标，我校进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，本学期安全工作做了以下四方面的工作：

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
    充分发挥法制副校长和班主任老师的作用，广泛开展安全法制教育，认真学习《中小学法制安全知识教育读本》，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。我校每学期开学第一天设置“安全教育第一课”，每周一为安全教育日，并于三月初进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的“关爱生命”儿童安全常识教育。并于4月 28日、29日下午分年级召开家长会，对家长进行安全教育讲座，帮助学生初步树立安全观念，除了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法外，特别针对道路施工期间学生的安全，以及错时放学的安排作了强调，以防发生安全事故。期末于7月4日再次召开家长会，对暑假期间学生安全做了重点强调。
    （二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
    1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。
    2、认真落实定期检查制度。及时排查、各负其责、工作在前、预防为主，重点做好开学初、每周和重大节假日、放假前的安全工作，不留死角。发现的问题及时上报，立即整改。
    3、结合社会形势，加强师生安全教育，增强安全意识，群防群治，共建平安校园。
    4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
    5、强化安全预案制度。结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
    （三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
    1、加强交通安全教育和防溺水教育。因七一路施工，特别教育学生做到“六不”，利用家长会、家长通知书、网校以及校讯通提醒家长尽到监护义务，教育学生不到危险的地方，确保自身安全。

2、加强卫生防疫及校园饮用水卫生安全管理。做好流行病防治工作，各班每天坚持记好班日志，每天登记好因病缺课的学生，病后彻底痊愈再到校，有效避免了手足口病和腮腺炎等流行疾病发生和蔓延。对学生进行了春季传染病防控知识讲座、应对突发公共卫生事件的讲座和问卷调查、食品安全宣传，严禁学生带零食进校园，注意搞好饮水卫生，定期对饮水机消毒，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置，保证学生安全。

    3、加强校园防盗安全管理。加强了对责任人的培训和重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位，严防盗窃事件发生。严格落实校领导和教师值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。
    4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。本学期组织师生开展了四次应急疏散演练，保证紧急情况下能有序组织师生撤离到安全区域。
    5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺项工作现象出现。各班每周对所有用电设施进行一次检查，发现问题及时整改。
    6、加强校舍安全管理。学校每月进行一次校舍勘验检查，发现险情应立即处理。继续实行班级每周隐患排查，培养全校师生的安全意识，杜绝校园安全隐患。
    7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动和课间操、跑操的组织管理，班主任及时跟队，防止发生意外事故。

8、学校实行保安执勤、领导值班、师生值周制度，配齐防御工具，维护学校教育教学秩序和校园安全。保安、门卫负责来人的检查、登记、处理，做好监控录像保密保管工作，以及门前秩序维护工作。值班、值周人员必须按时到位，圆满完成了十九周的值周工作。

9、学校领导重视信访工作，利用网校、校长在线、校长信箱、网校贴吧以及教师博客及时掌握本校安全稳定动态，协调处理好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生平安。
   （四）大力加强与公安机关的配合协作，认真整治校园周边环境。
    积极配合公安部门，清理道路摆摊、占道经营行为，确保施工期间道路畅通，师生正常上下学。严厉打击针对师生的违法犯罪活动，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
  

二、德育方面

1、“以德为先”，针对本学期班主任变更情况，特别加强班主任队伍建设，不断提高班主任思想与业务素质。使班主任能够用爱心、耐心和细心对待全体学生，靠责任意识、竞争意识和危机意识管理自己的班级。政教处通过召开班主任工作例会对班主任进行培训，创新班主任工作方法和工作绩效。提高班级工作实务技能与教育管理能力，加强绩效考核，注重树立榜样，力求班班有特色，人人有特长，全体学生快乐成长。

2、载体并行，培养学生高尚的品德和爱国情怀，以及团结精神。开展了丰富多彩的活动：学雷锋活动、清明节往上祭先烈活动、“一张纸一份爱”志愿公益活动、汉字听写大赛、“美丽中国我的中国梦”征文演讲活动、毕业班篮球赛、设计班旗、毕业典礼等等，收到了很好的效果。

3、加强学生常规管理。

一是发挥班主任的班级管理核心作用，让班主任协调好各科任教师；

二是把学生行为习惯的养成抓在手上，落实在本班的各科教学中；

三是以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，按照各年级、各班制定的课前、课上、课后、课间、三操、下学、言行、礼貌、卫生等系列习惯要求，认真落实与加强考核；

四是树立全面发展的学生典型，开展明星学生事迹展示，表彰了一大批优秀少先队员、队干部，和学习标兵，为学生树立榜样，指引学生的发展方向，形成良好的发展态势；

五是发挥好校园网、校园广播、电子显示屏以及宣传栏的教育与温馨提示功能；

六是加强班级班风建设与班队管理，定期观摩研讨，完善班级考核；

七是注重教室、办公室园地文化建设，形成丰富多彩的班队特色；

八是加大集会和大型活动的习惯形成和文明秩序管理；

九是建立特殊体质和特殊情况学生档案，实施针对性、家校协调管理；

十是加强校园课间秩序管理。对不良习惯予以及时矫正，对损坏行为及时予以制止，对不安全现象及时发现并予以处置。

三、特色教育方面

维护学校品牌，创新教学特色，培植特色文化，创建人文校园，开展“三项工作”：

1、加强特色校园文化阵地建设。根据教学楼、花园长廊、操场等实际，结合学校各项活动，继续挖掘校本内涵，因地制宜，体现“放飞理想、快乐成长”的学校核心价值观，构建学习共同体和学校求真尚美的知识世界、营造积极向上、良好习惯养成的文化环境，弘扬人际世界和优美的心灵世界，呈现师生快乐成长轨迹，展现师生生命价值，让富有特色的校园文化灵动起来、开花结果。

2、深入开展“家校和谐”特色文化活动。充分利用校园网、校讯通、QQ群等各种手段，开辟多种渠道，继续开展家校和谐、共图发展活动，开展学生自主发展活动。

3、加强教师、学生、家长事迹收集与宣传。倡导“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”，加强书香校园建设。充分利用学校现有宣传资源（红领巾广播、宣传栏、手操报、校园网、显示屏、宣传栏等），大力宣传先进事迹，弘扬学校正气与文化，以正气树立形象，凭朝气迎来希望，让勇气增添力量，用志气实现理想，靠人气团结兴旺。

四、质量立校，有效提高教育质量。

1、加强音体美信工作。学校音体美信息课工作要切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。向体育组学习，全面推进学校快乐音体美信的实施。深入开展阳光长跑、一日三操、每月一活动等体育运动，保证学生每天一小时的体育活动时间，强健身体，提高素质。

2、加强对毕业班工作的指导和管理。对毕业班学生加强思想、学习和行为管理，鼓励学生设计班旗，教育学生珍惜有限的小学学习时间，用自己积极上进的态度和表现、骄人的成绩，报效父母、老师和母校。

3、配合教务处积极开展以特色活动课、学科实践课及学生社团为龙头的系列化校本活动课程。本学期，由个别教师指导，教导处、政教处组织，成立学生自愿参加的校园学生社团，在周三下午时间，利用课程资源和教室，拓展学生特长、实践能力，让学生快快乐乐学习，方方面面进步，突出我校的课程与学生全面发展特色。

    五、存在的问题

经过全体师生的共同努力，我校取得了令人瞩目的成绩，但是，在发展的同时，也存在一些问题：

1、个别教师缺乏管理艺术，在学生的管理过程中处置不恰当，言语不合适，与家长的沟通不及时、畅通，需要在这方面加以提升。有些老师责任心不强，没能及时跟操、跟队，需要提醒。

2、学生的卫生意识差，楼道卫生保持较差，还没有养成在校园里随手拾起废纸的习惯，需要继续加强培养。

3、学生自律意识差，在升旗时有说话的现象，在楼道有打闹和奔跑的现象，有个别学生不能上下楼梯靠右行，需要在以后的教育中加强。

忻州市第二实验小学

                                   2014.7.7