聚焦新课标　赋能新课堂——忻州市第二实验小学语数精品课研讨活动

　　忻州市第二实验小学网讯：教育是一缕情怀，在我们心中：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；教学是一道风景，在我们眼中：山水日月皆有情，金戈铁马更流芳;课堂是一种积淀，在我们胸中：沉吟半生付春草，腹有诗书气自华。

　　2022年4月《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布以来，新课标落实成为迫在眉睫的当务之急。为尽快推动、催化新课标落地，忻州市第二实验小学特组织本次“聚焦新课标　赋能新课堂”精品课、公开课研讨活动，本次活动从4月13日开始，首先是为期两周的语文、数学精品课研讨活动，截止目前，语数英已全部展示完毕。综合学科的公开课研讨活动也已经开始。语数展示课的安排旨在通过精品课的引领让老师们走进新课标，理解新理念，把握新要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到平时的课堂教学实践中。

　　本次活动是在学校派外出培训教师学习观摩新课标下全国名师课堂教学观摩活动，外出培训教师又在全校做了学习汇报之后，老师们探索学习新课标热情高涨时及时组织的，帮助老师们们以解困惑，以明方向，以求落实。

　　这次活动老师们的课堂始终围绕新课标理念，以学生发展的核心素养与学科核心素养为方向，培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力和价值观念。

　　此次活动语文精品课围绕新课标的“新”主要体现为以下几点：一是育人立意更高远，将学生语文核心素养的发展培养放到重要位置；二是学习过程更真实，强调基于真实情境的实践性、综合性语文学习；三是课程内容更系统，“学习任务群”根据学习内容建构，促成了语文学习的整体化。四是学习任务更贴近学生的发展实际，具有综合性、实践性，紧紧围绕语言这一核心，做多维度的能力训练，让学生充分地听说读写；五是语文教师关注自己组织学习活动的思维流程。每一节课，都是有序的、有逻辑的，有符合认知规律的“问题串”，由浅入深，由此及彼。六是“我即语文”，教师是学生学习的对象，所有的表达都是学生被潜移默化感染的“范本”，学习活动组织、知识传授等都体现着教师的思维能力；七是教师注重引导学生对文本进行微观分析，语文教学中老师们抓住一个字，一个词，一个标点的不放过的精神，引导学生深入到具体的关键字词中，让学生去反复推敲、咀嚼、琢磨、思考、鉴赏；八是小组合作不流于形式，教师充分激发学生的好奇心和求知欲，真正利用小组合作进行自主、合作、探究，共同开展学习，积极去发现问题、提炼问题、思考问题，并最终解决问题……

　　数学老师们同样紧扣新课标进行教学。也有很多新的理念和方式供老师们学习。让学生们在教学情境中体验数学的趣味，如运用做游戏、讲故事、直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识；让学生在生活实践中体验数学的价值，老师们从学生熟悉的生活背景引入，让学生感到数学无处不在，使学生对数学产生亲切感，激发孩子们到生活中寻找数学知识；让学生们在自主合作中体验数学的探索，有效的数学学习活动不能单纯的信赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，孩子们能充分体验合作探究成功的喜悦；注重培养学生的数学思维，引导学生学会学习的创新思维，从小培养学生学会的能力和会学的方法；让学生的思维从活动中开始，让学生亲身体验，充分让学生动手剪一剪、拼一拼、画一画、折一折、摸一摸等，从而开发学生的创新思维和创新能力……

　　知之愈明，则行之愈笃。老师们认真倾听，详细记载，生怕错过每一个精彩瞬间。认真学习的二校人是春日里最靓丽的风景。

　　道阻且长，行将至远。通过本次活动，老师们聚焦新课标，明确新方向，重新审视新课标下的课堂教学。相信在接下来的教学中，教师们能更好地运用新课标理念开展教学，赋能新课堂，不断提升自己的教育教学水平，为第二实验小学教育高质量发展而不懈努力!