持续双减成效强素养　深耕五育提质育新人——忻州市第二实验小学开展一二年级全学科综合素养评价活动

忻州市第二实验小学网讯：为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻低年级学生纸笔测试负担，积极探索低年级学业评价新路径，全面落实“五育并举”育人要求，6月30日，忻州市第二实验小学组织一、二年级全体学生开展全学科综合素养评价活动。

本次综合评价摒弃传统书面考试模式，围绕语文、数学、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、劳动八个学科精心设计趣味闯关活动，采用情景体验、动手实践、口头表达、现场展示等多元化表现性评价方式，全方位、多角度检测学生综合素养。

语文闯关现场，孩子们大胆识字朗读、流畅看图表达，在互动交流中夯实语言基础；数学关卡结合生活情境开展口算、动手操作任务，引导学生学以致用。

道德与法治以日常情景问答为载体，培育学生文明礼仪与责任意识；科学板块依托趣味小观察、小提问，点燃孩子们探究世界的热情。

音乐区域歌声灵动、律动轻快，展现学生艺术感知力；体育闯关包含跳跃、平衡等趣味运动项目，锤炼强健体魄。

美术测评鼓励自由创作，释放童真创意；劳动实践关卡设置整理收纳等实操任务，引导学生崇尚劳动、学会自理。

活动现场气氛轻松愉悦，同学们手持评价手册依次参与各项挑战，成功完成任务就能收获印章奖励。老师们以鼓励性评价为主，细心观察、耐心引导，更加关注学生学习习惯、表达能力与实践潜能，消除分数评判，呵护低年级学生的学习兴趣。

本次全学科综合评价是学校持续深化“双减”改革、创新教育评价体系的重要举措。学校坚持以多元评价撬动课堂提质，将文化学习、品德塑造、健体润美、劳动实践融为一体，打破学科壁垒，促进学生全面发展。

下一步，忻州市第二实验小学将持续优化低年级综合评价方式，不断丰富评价载体、创新评价形式，持续巩固“双减”工作成效，深耕五育融合育人沃土，持续培养德智体美劳全面发展的时代新人。