忻州市第二实验小学2013--2014学年第二学期信息中心工作总结

一学期以来，我校积极推进教育信息化工程，面向以德育为核心，以引导创新、实践为重点的素质教育，推进课程改革，积极探索和研究信息化教学新模式；以校园信息化推进学校现代化，加快校园信息平台的建设，积极推进信息技术在校园管理中的研究和应用，努力提高师生信息素养。现将主要工作汇报如下： 

 一、领导重视，制度保障，教育信息化常抓不懈。  为了更好地运用现代化教育教学设备，推进教育信息化工程，我们把教育信息化工作放在重要位置。建立了校长挂帅、教导主任具体负责、教研组、后勤等相关部门参与的学校信息化工作领导小组，定期召开会议，对学校信息化工作进行专题研究。为推进和保障工作正常、有序、规范地开展，教育信息化领导小组制定并逐步完善了《教育信息化领导小组工作职责》，并将教育信息化工作纳入学校每学期的工作计划，明确工作要求和目标，做到明确分工、责任到人、常抓不懈。坚持对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估，并定期召开相关会议，及时商讨学校信息化教育工作，用严格的科学管理为我校教育信息化工作保驾护航。  

二、硬件投入，充实教育信息化资源。  

（一）加强硬件投入。  近年来，我校一刻也没停止过在教育信息化设施上的投入，而是不等不靠，多渠道自筹资金，以大决心、大气魄的实际行动投入大量资金添置现代化教育技术设备。至今，学校已拥有学生机房2间，每个教室都配备了全套的投影设备。作为国家级信息化示范小学，我们力求各种设备、设施能够达到标准，发挥最大的作用。学校还以超前意识在建校出就建成了学校网站，内容包括学校概况、领导关怀、办学特色、教育科研、校园文化、家长学校、班级网页、硕果累累等多个栏目，并开通校长、教师电子信箱。网页从各个角度全方位地展现了我校的办学特色和办学水平。学校所有电脑全部接入互联网，日常办公、管理活动均可在网上进行，实现了最大限度的资源共享。  

（二）增强使用力度。  1、加强设备管理，学校制定了信息化管理工作制度，努力提高多媒体设备的使用效率。进一步强化设备管理，建立健全设备的档案、维护和保养制度。加强对设备的使用监督和科学管理，极大限度提高现有设备的使用率。  2、利用教育信息化促进师资培训。新技术新手段效益的体现更关键在于教师，没有较高信息技术素养的教师就不可能有较高的教育教学效益。为此，我校在硬件建设落实的同时，着力培养一支观念新、素质高、乐于创新、善于运用的信息技术教师队伍。为了能使教师更好地使用好电教设备，学校领导对信息技术培训提出了具体的要求：全体教师要做到能熟练操作计算机。通过学习，全体教师都能熟练操作计算机，充分利用网络资源、适时、及时地了解最新时政要闻，与同行在网络上进行教学方法、教学经验的研讨。网络的共享教学资源也为教师进行电子备课、总结论文、编写试卷、制作课件提供了服务。现在，所有教师能独立完成简单的幻灯片制作，所有教师建立了自己的网页。 

 三、信息技术与学科整合，提高教育教学质量。  学校要真正推进教育的信息化，切实发挥现代信息技术的作用，很重要的一点就是要在现代信息技术与学科的有机整合上下工夫，而这也正是当前学校教育教学改革的新课题。作为一所窗口学校，我校教师有着一种敢为人先的精神，积极探索，敢于创新。在"因学施教，学用结合、务实求效"的原则的指导下，老师们根据各自学科的特点，积极开发教学课件，积极探索信息技术与学科结合的新途径。各学科教师"仁者见仁，智者见智"地运用信息技术制作课件，进行教学资源开发。教师间密切配合，充分发挥各自的水平和能力，达到优势互补。就是在这样一种敢于探索实践的精神下, 我校的教育信息化逐步向纵深发展。  

四、积极探索，稳步推进，信息化建设硕果累累。  一份耕耘，一份收获。我校教育信息化工作本着“积极探索，稳步推进”的原则，已取得累累硕果。  讲课时，老师利用计算机、投影机、摄像机、互动教学平台软件等硬软件设备，通过共享课件、教师异地提问、学生共同参与回答问题等方式进行教学，学生在听课过程中可以利用互动平台进行讨论和交流学习，学生学习兴趣浓厚，教学重点、难点在轻松愉快的课堂氛围中完成。

最后，衷心感谢各位领导和老师对我工作的帮助与支持，谢谢大家。

                                  忻州市第二实验小学

                                   2014.7.7