忻州市第二实验小学学生综合素质考评成绩喜人

2010年02月03日 17:57:27 来源:2009——2010学年第一学期学生综合素质考评成绩喜人访问量：547次

为了全面贯彻党的教育方针，培养具有高尚道德情操、丰富文化知识、较强实践能力以及健康个性的优秀少年。我校进行了2009——2010学年第一学期学生综合素质的考评，对综合素质较高、诸方面和谐发展的优秀学生给予表彰和奖励。

本学期共设四大奖项，全面测评学生素质。

学习标兵奖：指每学期期末检测综合成绩名列全年级学生总数的15%，本学期共有250余名学生获得此奖。

综合素质奖：指各种特长、各种优秀品质得以全面发展的学生。其中包括小明星、小健将（有书法、绘画、舞蹈、乐器、摄影、棋类、体育等特长并能积极参加校内外的各种活动、比赛，且获得荣誉的学生获此奖项）；数学小博士、校园小作家（指各年级思维敏捷、数学成绩突出、文笔优美的学生）；学习进步奖（特指班内学习暂困生进步幅度较大的学生）；爱心小天使（指在校内外团结友爱、乐于助人，在献爱心活动中表现突出者）；爱护公物奖（指能够自觉爱护花草树木、校园公物、积极维护公共设施的学生）；遵守纪律奖（指在学校各科教育教学活动中长期自觉遵守纪律者）；文明小标兵(指在学校内外一贯讲文明懂礼貌的学生)；拾金不昧奖（指在校内外有拾金不昧行为的学生）；行为表率奖（指自觉遵守《小学生守则》、《学生日常行为规范》，并能起到表率作用的学生）；小小发明家（能够积极发现并主动探索、解决学习、生活中的问题，并在“小发明”、“小论文”评选活动中获得奖项者）；优秀干部奖（指在班级管理中，能够以身作则并积极配合班主任展开工作的学生）。本学期获得此类奖项的共有400余人。

学科竞赛奖：本学期学校组织单科竞赛，名列前茅的学生获得此奖项。共有150余人荣获此奖。

三好学生奖：指在班里德、智、体各方面表现优秀的学生。每班先报回8%的学生，再结合期末质检获学习标兵者，最后决定三好学生人选。本学期共有140余人获得此奖。

本次测评以班级为单位，各班级老师组织学生自评、互评，或结合学生各自取得的荣誉证书和资格证书来产生优秀学生人选。

本次表彰坚持综合考虑、全面测评的原则，以全面发展、优化素质为目的，得以实现我校彰显个性、培养特长、快乐成长的办学理念。

编辑：闫鑫

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评论区

网友(2010-4-24 12:32:08)

好

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网友(2012-2-28 21:04:00)

是的。应该做一个学生的老师