传承民间艺术 自制教具获奖

田忌赛马

图形与数字

单词变变变

苹果游戏

道旁李

这些自制教具有的体现的是语文思维导图，有的展示了数学的趣味性，还有的体现了音乐的韵律感，美术的观赏价值等，展现了学校教师在教学中不拘于常规地探索实践，并做到了寓教于乐。

特别是学校武志强、宋慧娟、白兰三位老师根据美术课本中《民间玩具》目标要求，结合本地传统习俗面塑的特点，利用黏土捏制面塑“寒燕儿”，运用夸张的手法再现初春时儿童环绕树下嬉闹的场景，不仅展现了忻州本地“寒食节”捏“寒燕儿”的习俗，也让学生通过对民间玩具的寻找、把玩、制作，唤醒孩子对民间玩具的喜爱和对传统文化的重视，在体验过程中感受传统文化的魅力。

武老师说：虽然今天生活富裕了，孩子们对面塑的喜爱没有那么强烈了，但是对于面塑中所寄托的感情是永恒的。当孩子们带着所学到的知识和爸爸妈妈在家一起捏制时，小小的寒燕儿不仅增强了家庭凝聚力，而且使全家人感受到传统文化的魅力。此件教具的制作及使用让孩子们在熟悉忻州文化的同时也对家乡的风土人情更加热爱。