忻州市第二实验小学2013--2014学年第一学期学校工作计划

一、指导思想

坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以人为本，紧紧围绕“彰显个性、享受快乐、全面发展”的办学理念，以“放飞理想，快乐成长”，“让每个孩子健康成长，让全体学生享受快乐”为总体思路，进一步打造“师德高尚、理念新颖、知能并重、优质高效”的教师队伍，培育“健康快乐、思维灵活、习惯良好、素质全面”的学生群体。形成“教师乐教、学生乐学、高效低负”的教学氛围。后勤工作坚持“服务教学、服务师生”的原则，秉承“环境育人、服务育人”的理念，立足于及时、细心、周到、认真、细致，勤快做好服务工作，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，促进我校教育事业持续、协调、健康发展。

二、目标任务

 1.继续提高青年教师的思想与业务素质，加强教师队伍的师德与业务建设，优化教师队伍素养，为学校发展注入活力与后劲；注重全

校师生的风尚与习惯养成，通过师生的面貌、言行、素养，显现学校

的形象、内涵、品位和后劲。

2.实施人文管理、规范管理、民主管理有机统一的科学管理机制。营造积极进取、规范从教的良好氛围；加强校园文化建设，利用文化育人、环境育人。

3.确保师生安全与学校安全、和谐与稳定，保障教育教学和各项工作的稳健、持续、科学发展。

4.探索学生学习、生活、卫生、礼貌等行为习惯的培养方式，保持诚实、踏实、快乐、有序、整洁的校园环境与学生风气。让学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人。

5.以提高课堂教学质量为重点，进一步探索自主快乐的有效课堂、网络环境下的课堂教学、社团活动和综合实践活动的创新。进一步减轻学生课业与作业负担，促进学生自主、合作、活泼、健康、快乐成长，实现教育教学的优质高效，为学生发展增添活力。

6.做好后勤服务，完善教学设施，优化后勤管理，建设幸福快乐的工作环境和育人环境。

三、具体措施

（一） 加强教师队伍建设

1.依法治校，规范从教，提高教职工思想素质和师德修养。继续贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育发展规划纲要》。全校上下要把廉洁自律、身心健康、树立形象、展现魅力与规范工作有机融合，通过教师对学生的公正、公平，通过责任心、爱心、耐心、细心，通过治理三乱、减轻学业负担的实际行动，提升教师在学生中、家长中、同行心目中的认识层次和心理位置。要继续解放思想，提升教师快乐高效工作水平。强化团队意识，注重教师在学生中、家长中、公众场合中的言行举止，让校园充满温馨、充满温暖、充满温和，让家长感受到我们的负责、品位和素养。

2.完善和实施好绩效考核，探索和建立适合我校师生发展的评价制度。坚持“自己和自己比进步，自己和别人比提高，以评价促提高，以评价促发展”的师生评价原则，德勤能绩，全面考核。

3.以培训全省50名骨干教师为契机，建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制。大力倡导学习型校园建设，利用网络网校平台，建立和完善自己的博客，及时进行业务学习、教育教学反思、教学案例与课堂教学交流、家校沟通等形式，加强对青年教师的全面培养。青年教师更要主动学习与实践，以热爱学生、主动负责为基础，塑造自身形象，熟练掌握教学技能，由学生喜欢的教师，不断磨炼，不断进取，争做家长满意的教师。青年教师有进步正常，不能翘尾巴，这仅仅是个开始。要相信自己，通过努力一定会尽快成长为我校的骨干教师、优秀教师、名牌教师!学校要继续提供外出培训学习的机会与汇报交流的平台，完善师徒组、课题组、教研组机制，不断提高教师的“自身实力、自身能力、自身活力、自身潜力、自身魅力”，有效提高教师品德和业务素质。

4.认真做好新教师的培训与培养工作。教学是中心，教师是关键，教学是根本。我校新教师的培养责任重大。教学副校长、教务主任，要坚持集中培训与个别指导一齐抓，自觉学习实践与检查考核一齐抓，俩手都要硬。在优化配备好一年级各科教师的同时，要着力保持青年教师“成就事业的冲劲，自强不息的狠劲，精力充沛的干劲”，实行名师与青年教师一帮一、一带一的帮扶制度，促进青年教师尽快成长。

（二）全面提升教学质量

1.继续加强听课、评课工作。青年教师是我校的主力军，不听课、不评课，不会进步；听课少、评不好，进步就小。必须群策群力对青年教师加多听课次数，加大评课挑刺力度，一是让青年教师加快有效成长、快乐成长的步伐，二是发现和培养教学新秀，为我校的长远发展，奠定坚实基础，增强发展后劲。

2.坚持“务实、高效”，搞好课堂教学与教研组工作，以“引领和推进学生自主学习，快乐发展”为核心，“要善待学生，尊重学生人格和个性；要对学生负责，使学生终生受益；要关心学生，尊重学生的爱好与选择；要关爱学生，着力每位学生的发展；要重视身心和品格，促进学生的各方面健康成长；”以提升教师学科专业素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现知识学习、能力培养并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。从学校、学科遇到的实际教学问题入手，形成共同研究之风，根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力。引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。

3.完善周二下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，学以致用，指导教育教学。继续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学组织一次家长开放与家长评教活动、青年教师课堂教学基本功评比活动。

4.加强课堂教学指导力度，提升教师教学水平。继续坚持“快乐教育”的课堂教学模式，突出“师生和谐、教师乐教、学生乐学”，注重课堂“活而有序、活而高效”，强调教师“心中有生、胸中有书、手中有法”，课堂教学不仅要看学生的学习效果，更要看学生的学习兴趣、态度、能力和学习习惯。教师教得怎么样，关键看学生主动程度和学得怎样。从重“教”轻“学”，引导到“以学生为主体”的教“学”与提“能”上，“让学生快乐、让学生主动、让学生探索、让学生合作、让学生发展”。

5．发挥省、市学科带头人、骨干教师的带头引领作用。组织公开教学、开放教学、对外交流教学，发挥实验学校教师的示范作用，选派骨干教师对外做课或送教下乡，引领全市小学教育教学课改工作。

（三）加强教学常规管理

1.开全开足课程的基础上，积极开展以特色活动课、学科实践课及学生社团为龙头的系列化校本活动课程的探索。本学期，由个别教师指导，教导处、政教处组织，成立几个学生自愿参加的校园学生社团，在周三下午时间，利用课程资源和教室，拓展学生特长、实践能力，让学生快快乐乐学习，突出我校的教学特色。

2.坚持“知能”并重，认真、全面、细致，做好教学常规管理工作。按照教育纲要要求，培养学生的“学习能力、实践能力、创新能力”；力求孩子们“学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人”。对照《市教育局规范办学加强教育管理的60条意见》，教务处要细致、扎实地做好备教批辅查、教学反思、研训笔记、博客等常规管理工作，力求青年教师教育教学态度好、熟悉快、进步大，放的开、做的好，中坚教师教育教学有思想、有方法、有实效、有特色。

3.把握好检测试题的难度，不出偏题怪题，引导和规范课堂教学。为了促进教师良好教学习惯的养成，保证教学质量，既要整治作业过多，又要克服考试难度偏高现象，不出偏题怪题和奥数题。学校试行作业检查与追究制度，坚决杜绝“上课缺失回家补，课内不讲课外补，“课上不检点，下学搞辅导”等丑恶现象。要严处擅自乱订试题资料行为，确实减轻学生作业负担，按照课程标准，规范课堂教学，紧盯课堂教学，提高上课质量。

4.加强对毕业班工作的指导和管理。对毕业班学生要加强思想、学习和行为管理，引导和教育学生珍惜有限的小学学习时间，用自己积极上进的态度和表现、骄人的成绩，报效父母、老师和母校。

5.加强音体美科英和信息课教学与校园网络建设，做好其它相关工作。提高信息教育室、科学实验室、自然实验室、多媒体电教室、各种专用教室、每个教室多媒体投影仪的使用率，继续开展多种形式的培训、比赛，帮助教师提高掌握使用现代教育技术设备的能力、资料网校上传、装饰整理，提高教师网上与学生、家长、同行的沟通交流的幅度、广度和实效。音乐老师、班主任要让校园、让集会充满歌声；阳光体育要让学生快乐健身的同时有所竞技；美术老师要建设校园学生展示平台，陶冶学生的情操；科学老师要组织科学实践小组，开展科学活动；英语老师要针对性组织学生喜欢的课外活动小组；信息技术老师要发挥现代信息技术的优势，组织学生创作、创造，拿出作品。

6.重视语言文字示范校的建设，加大普通话和汉字规范书写的培训、考核力度，积极开展推普活动、规范书写竞赛活动，教师认认真真纠正学生错误的握笔与书写姿势。倡导“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”，加强书香校园建设，以养成学生良好的校内外读书习惯。

7.做好50名国培教师的培训与管理工作。

8.做好全校人员编制、人事管理、职称管理、工资管理、学籍管理、计划生育、归档存档、全校考核、大型活动组织与配合等各项工作。

(四)积极开展校本研训

1.围绕身边实际，有效搞好校本研训。校本研训要坚持“立足身边、立足课堂”的原则，一要用问题促教研；二要用教研促课改；三要用课改促效果。让教学充满研究，让研究解决问题，让解决问题提升教学水平。倡导教师“学习一实践一反思一研究"，逐步提高，使全体教师不断汲取专业能量，找到适合自己发展的模式，为实现学校可持续性发展注入生命之源。

2.加强课题研究。增大课题研究的范围，加大管理力度，围绕自主快乐的有效课堂教学，以点带面，逐步扩大。真正体现课堂教学有意义、有效果、有特色。

3.组织专题讲座，加强教学业务学习与交流。结合对50名国培教师培训，继续聘请专家举行专题讲座，走出去，请进来，探索、开发具有本校特色的校本研训经验和教师成长特色课程。

（五）加强安全工作管理

1.人人树立生命第一、安全第一、防范为主的思想。学校发展，稳定是基础，安全是保障。学校现有43个班，学生2800多人。加强安全教育与管理，保证学生安全，十分必要与紧迫。学生上下学的交通安全；课间出入教室、楼道行走、上下楼梯、进出楼门，确保不拥挤；各种活动安全无保障；积极应对突发事件、防范自然灾害；预防传染病，必须引起班主任、组织教师和政教处以及全体教师的足够重视。保障学生安全，既是每个教育工作者的职责，也是学生、学校稳定的前提，更是学生、教师、学校发展的基础。必须明白，没有安全，就没有稳定；没有稳定，就没有和谐；没有和谐，就没有发展。

2.学生安全，人人有责。加强安全管理，保证学生安全。我校安全工作，已职责明确，责任到人。政教处全面负责学生的安全教育、安全管理、事故处理。学校坚持“谁组织谁负责，谁在场谁有责，分管校长负全责，校长负总责”，的原则，政教处重点抓好课间、大型活动的安全，注意防范学生拥挤、踩踏、楼梯、传染病、碰伤摔伤，做好重大灾害的应急、演练与学生自护、自救、疏散的教育组织工作。安全工作班主任责任重大，必须时刻放在心上，挂在嘴上，抓在手上，既要落实学生校内安全，又要妥当处置安全事故，还要做好校外交通安全、饮食安全、家庭安全、外出安全等教育工作。

3.记好安全工作日志。学校和各班要每天坚持记安全工作日志，有安全工作各项应急预案。政教处建立安全工作档案。

4.学校实行保安执勤、领导值班、师生值周制度，维护学校教育教学秩序和校园安全。保安、门卫负责来人的检查、登记、处理，做好监控录像保密保管工作，以及门前秩序维护工作。值班、值周人员必须按时到位，注重言语、体态形象，认真履行值班、值周职责，为学生服务，为学校负责。

（六）立德树人加强德育工作

1.坚持“德育为先”，加强班主任队伍建设。全校教师要加强政治学习、政策学习和自觉遵守职业道德，不断提高思想素质和师德修养。教师的工作，应充分体现出“四心”：责任心、爱心、耐心和细心。人人增强“三种意识”：即责任意识、竞争意识、危机意识。政教处要立足工作做优、做实。学校工作靠的是班主任落实。通过班主任校本培训、工作例会、工作论坛、工作交流等有效形式，即时总结提炼，创新班主任工作方法。加强班主任绩效考核，注重奖优罚劣，力求班班有特色，人人有特点，健康、活泼、快乐成长。

2.有效加强德育工作与学生常规管理。一要尊重班主任的艰辛工作；二要发挥班主任的班级管理核心作用，让班主任协调好各科任教师，把学生行为习惯的养成抓在手上，落实在本班的各科教学中；三要以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，制定各年级、各班课前、课上、课后、课间、三操、下学、言行、礼貌、卫生、课间等系列习惯要求，各班可编成顺口溜，认真落实与考核；四要树立全面发展的学生典型，开展明星学生事迹展示，指引学生的发展方向，形成良好的发展态势。要发挥好电子显示屏的教育与温馨提示功能。加强班级班风建设与班队管理，定期观摩研讨，完善班级考核，注重教室、办公室园地文化建设，形成丰富多彩的班队特色。

3.坚持实在、实效，做好“四项教育”：即思想道德教育、习惯养成教育、身心健康教育、行为规范教育。要注意根据各年级学生年龄与心理特点，坚持丰富多彩、健康快乐、讲求实效，开展各种形式的学生活动，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，创造健康快乐、规范有序的良好学校氛围。

4.严肃认真、结合实际、学生自主，组织好周一升旗活动、阳光体育、快乐成长、各种集会和内外活动。并始终致力于着装整洁，队伍整齐，安静有序，口令洪亮，体现教管水平和学生风气。

5.加强绿色教育和环保教育。要让学生懂得人与自然，人与环境，人与社会的相互依存的关系，更要让学生以自己的模范行为，保持、保护和学校的花草树木和环境卫生，让我们的校园干干净净、漂漂亮亮，让我们的环境鸟语花香、景色诱人。

6.以学生发展为本，强化学生自主管理，做好师生值周工作。拓展德育阵地建设，进一步提升电视台、队报、国旗下讲话、班队会、班级主页等教育载体的影响。加强爱校爱班、爱党爱国、尊敬师长、同学友爱教育和民族精神教育，培养学生自信心、上进心、生存能力、实践能力和创造能力，形成以课程教学、学科渗透、班队教育、社会实践活动为有机统一的德育格局。

7.做好学生卫生防疫、健康教育工作。保持好师生个人卫生和校园室内外卫生，力求环境育人。建立健全学生健康档案，搞好卫生防疫工作，强化卫生员的责任教育与队伍管理，保持学校时时处处，干干净净。

（七）提升后勤管理服务水平

1．建立健全财产管理制度。建立校舍定期检查、维护制度，及时消除安全隐患。对学校资产定期清查、检修和维护，做到帐物相符，确保固定资产不流失。严格财务管理制度，保证有限的资金用于教育教学和学校的发展上。进一步落实民主治校，实行校务公开，搞好民主理财，促进学校科学、健康地发展。

2.加强对门卫的管理。严格执行门卫管理制度。做好来人来车登记，外来人员车辆未经允许不得入内。进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班礼貌待人，把门卫办成我校精神文明的窗口，树立好我校的形象。

3.配合学校搞好本学期的各项教学工作活动，以及临时的应急工作，协助工会搞好教职工的福利工作。

4.做好“国培”教师的食宿工作，按规定足额开支，让国培教师吃好、休息好。

5.组织各种形式的学习、教育后勤人员要以学校的需要为己任，热爱自己的工作岗位，做到“自尊、自爱、自强、全心全意地为师生服务。认真学习先进的技术技能、让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人的质量，积极推进人事制度改革，在后勤工作的“多劳多得”“优绩优酬”方面加以探讨，充分调动后勤职工的积极性。

6.根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行。把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓。坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作。

7.加强对校产、校具的管理。对增减的固定资产及时作帐务处理，期初做好教室及专用教室、办公室及其他科室财产登记手续，期末做好这些财产的清查总结评比工作。加大对水电的管理力度及时处理供电隐患和漏水现象。号召全校各个管理部门齐抓共管，节水、节电、把浪费现象压到最低限度。搞好校园环境建设，对原有花木进行锄草、浇水、施肥、修剪，特别要做好冬灌工作。创造优美的育人环境。

8.做好冬季的供暖工作，由于学校地下管网老化，年久未修，已不堪重负，经学校校务会研究决定更换地下管网。

9.协助校长坚决执行市教育局、物价局文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作；严格执行国家财经纪律，为学校管好用好每一分钱。

10.做好各种、各部门检查接待工作，学校后勤部门是保证学校可以正常运转的最坚强后盾。我们后勤将会尽最大努力去帮助师生，帮助学校顺利进行教学。有什么难处都可以和后勤部门说。只要解决得了，我们将尽最大努力去工作。我们坚信，只要努力，一定能够做得更好。

[月行事历]

九月份：

1.制定各学科教学计划及班主任工作计划；

2.“国培教师”开班仪式、专题讲座；

3.新生疫苗接种查验及校方责任险入保；

4.一年级新生学籍建档；

5.推门课和教研组内听、评课活动；

6.体育活动（迎国庆亲子活动）；

7.全校师生安全应急演练；

8.“爱粮节粮”征文活动；

9.一年级新生家长座谈会。

十月份：

1.年级常态课及常规检查调研；

2.秋季传染病防控；

3.学生行为日常规范教育；

4.校本研修培训及教师基本功训练；

5.一年级新生入队；

6.体育活动（广播体操及队列队形比赛）；

7.一年级拼音测试；

8.“国培教师”培训总结（一）。

十一月份：

1.教师外出学习培训、校内交流研讨；

2.城镇居民基本医疗保险入保活动；

3.公开教学、学科期中抽查；

4.体育活动（跳绳）；

5.学生健康测试、成长记录建档；

6.“中华魂、中国梦”征文演讲；

7.接种规划疫苗；

   8.“国培教师”培训总结（二）。

十二月份：

1.学生健康测试汇总；

2.教学常规检查调研；

3.体育活动（踢毽子）；

4.校本研修培训及教师基本功大赛；

5.“一张纸、一份爱”志愿公益活动；

6.学科竞赛；

7.元旦教育教学奖励活动；

8.迎新年联欢会。

元月

1.教师基本功总结考核、成果展示；

2.教学常规检查、调研；

3.期终各学科质检；

4.学生家长座谈会；

5.学期各项工作总结。