为进一步提升教师的教学能力水平,深入贯彻学校“一人学习,众人受益,共同成长”的外派学习原则,发挥最大培训效益,实现资源共享整体提升,2019年12月4日下午,第二实验小学在北校区会议室举行了外出学习教师培训汇报会。汇报会由教研室张美平主任主持,本学期参加外出培训的三位教师作了汇报,全校教师和管理人员听取了汇报。
会上,安还香老师与老师们分享了朱乐平教授的《基于手机微信的‘阅读与交流’教研活动》,告诉老师们阅读的重要性,尤其是数学老师也要重视阅读,坚持阅读数学专业文章。接着安老师推荐给老师们两个非常有实用性的公众号,并对"新课之前该不该复习"进行了探讨,大家都收获满满。
白海香老师分享的是《语文核心素养导向的统编本阅读教材使用问题》,她从语文核心素养的培养入手,讲了课程设计到课程实施的“三重转换”,给出了用好统编本阅读教材的六点建议,解开了老师们使用新教材的一些困惑。最后白老师还分享了一篇课堂实录,解开了古诗教学的难点,给所有语文老师们指点迷津。
贺志田老师就《教育信息化暨数字校园建设》进行了分享,他给老师们介绍了智慧校园建设的现状,讲了新形势下怎样培养学生的信息素养,最后还给老师们推荐了一些适合各个学科的优质软件,为老师们的传统教学注入了新鲜的血液。
汇报结束后,王丽莉校长做了总结:这些外出学习的教师能带着任务去学习,带着收获满载,带着责任积极分享学习成果。秉承"一人学习,多人收益”的理念,不仅能充分发挥教师外出学习的作用,共享学习资源,使培训效果得以显现和辐射,扩大培训覆盖面;同时,使全校教师能充分领略教改前沿信息,在研讨中逐步形成新的教学理念,加快教师专业化成长。通过常态化的交流汇报会,既给外出学习的教师一个展示自我的平台,让他们享受成功的喜悦,又为全校教师提供了学习交流的平台,在讨论中提升,在交流中成长。同时也拓宽了学校教育发展的视野,又为学校的可持续发展提供了有力的保障。
此次培训汇报交流活动,为全校教师提供了相互学习、共同进步的机会,同时也使有限的学习资源得到了充分的共享。教师们受益匪浅,纷纷表示在今后工作中要将学到的先进教育理念、可行性的策略内化为自己的教育实践,逐步提升自我专业水平,真正达到 “借他山之石、以攻自己之玉”的目的。