采撷归来享芬芳　学思并济促成长——忻州市第二实验小学“新课程新课标新样态”汇报展示课

2024年04月15日 19:03:41 访问量：604次

　　忻州市第二实验小学网讯：4月9日，忻州市第二实验小学“新课程新课标新样态”汇报展示课在北校区五楼会议室拉开了帷幕。

　　本次活动旨在要求外出学习教师，结合名师讲座、特级教师展示课的学习成果进行汇报展示，辐射引领全体教师学习新课程改革下的新课堂，也是学校在新课堂和新样态方面的探索与实践。学校领导高度重视，精心组织，效果甚好！

　　授课教师学以致用，教学设计新颖独特，别出心裁；课堂评价精准而富有鼓励性，德育思想渗透到位，为学校教育教学的改革与发展注入了新的活力。

　　彭玲老师执教的《数的认识》，引导学生进行深度思考，沟通整数、小数、分数之间的联系，充分感悟数的概念的一致性，构建数的认识的知识网络。层层设计紧扣教学目标，学生在探究过程中不断发展数感，提升核心素养。

　　李燕老师执教的科幻小说《他们那时候多有趣啊》，以课前预习任务单、课中学习任务单贯穿整堂课，设计了汇报预习结果、小组内微辩论、设计未来校园新品的环节，调动了学生的学习积极性与参与度，打造了以生为本的课堂，引领学生在理解课文内容的基础上进行思维训练，积极创想未来的人工智能时代。

　　罗文广老师执教的《分数（百分数）解决问题》，整节课条理清晰，课堂氛围轻松活跃，充分调动孩子们的积极性，引导学生总结分数乘除法在解决问题中的应用，使学生深刻体会到分数乘法和分数除法之间的区别与联系。

　　赵丽平老师执教的五年级下册《手指》，以三个活动贯穿整堂课：赏析漫画式语言、解读漫画式余音、练习漫画式写法。通过老师的引导，学生们以自主学习、合作探究的方式解决了重难点问题，并以老师搭建问题支架，学生上台板书的方式，达到老师为主导、学生为主体的课堂效果。最后环节，老师通过与学生探讨，指导学生如何借鉴作者丰子恺的写法，并迁移到自己的课堂小练笔中，做到了学以致用。

　　聂晓慧老师执教的《十六年前的回忆》，运用新颖的导入让学生穿越回十六年前那个时代。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师善于引导学生思考，给了学生充分的探讨、交流时间；善于抓住疑点、难点进行追问，顺势引导；重视朗读指导，设置情境朗读，在读中对人物品质有了更深刻的体会。

　　霍达甫老师带来的是复习课《数的运算》。他首先梳理四则运算间的关联，然后基于四则运算计算方法的不同，依次梳理各种运算背后的算理，引导学生通过自主探究发现四则运算其实都和计数单位及计数单位的个数有关。整节课阐述内容深刻形象，使老师们受益匪浅，对数与代数领域的结构化教学又有了新的思考。

　　李美玲老师执教的是五年级下册《跳水》，在她扎实、朴素的课堂中，总能看到那些难掩的精巧、灵动、渐深度的设计：解决重难点生字——梳理全文梗概——聚焦惊险情节——探究罪魁祸首。最精彩的环节——探究罪魁祸首，李老师宕开一笔，提了一个发人深省的问题：是谁把孩子一步步“推向”险境的？这一问，石破天惊。这篇课文的核心价值由此显现。这节课李老师不仅将小说的内容和写法深入浅出讲得透彻明了，同时也让我们看到学生的思辨能力是怎样一点一点培养起来的。

　　李敏老师执教的《真分数和假分数》，课前用成语猜分数活跃气氛，引用《西游记》中师徒四人分西瓜的故事导入，激发学生兴趣。课上，教师积极引导学生利用学具折一折、涂一涂，让抽象的知识具体化，数形结合的思想渗透到位，学生积极参与讨论，课堂学习氛围浓厚，将以生为本的课堂体现得淋漓尽致。

　　老师们以新理念通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养了他们的创新精神和实践能力。同时，教师们还注重学生的个体差异，关注学生的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。

　　校领导全程参与即讲即评的汇报展示课。郭建斌专家和老师们纷纷对这几堂课给予高度评价。大家认为，此次展示课充分反映了忻州市第二实验小学在“新课程、新课堂、新样态”方面的探索成果，为老师们提供了最新的理念和思路及可借鉴的经验。同时，评课中老师们也提出了一些建设性的意见和建议，郭建斌专家针对每一节课进行精准指导，校领导指出课堂的不足并勉励大家在新课改的浪潮下认清教学本质，树立正确的语文观和数学观。